在中国悠久的历史长河中，流传着许多脍炙人口的成语故事，这些故事不仅蕴含着深刻的哲理和智慧，更是古代人民在文化传承和教育后代方面的重要资源。其中，有许多成语源自于著名的历史事件或人物，它们被用来教导孩子们关于道德、品德以及为人处世之道。以下是几个基于中国历史故事的著名儿童教育成语及其背后的含义：

1. 《三顾茅庐》——刘备求贤若渴的故事 这个成语出自东汉末年三国时期的故事，讲述了刘备三次亲自前往诸葛亮的草庐请其出山辅佐的情节。这个故事强调了坚持不懈的精神和对人才的尊重，同时也体现了礼贤下士的美德。在儿童教育中，它鼓励孩子们要有恒心和不放弃的态度去追求自己的目标。

2. 《囊萤映雪》——车胤和孙康勤学苦读的故事 这两个成语分别来源于两个不同的故事。“囊萤”说的是晋代的车胤家境贫寒，为了晚上能继续读书，他收集了许多萤火虫放在布袋里照亮书本；“映雪”则讲述的是另一个晋代的学子孙康，他在冬天利用户外积雪的反光来学习。这两个成语都告诉孩子们即使在艰苦的环境中也要努力学习、勤奋好学。

3. 《悬梁刺股》——苏秦刻苦自强的故事 这个成语源于战国时期的纵横家苏秦的故事，据说他在读书时为了防止自己打瞌睡，就用绳子系住头发绑到房梁上，如果困得低头，就会被拉痛头皮而清醒过来；此外，还有个类似的说法是他在看书疲倦时用锥子刺大腿以保持清醒。这样的行为后来被称为“悬梁刺股”，意指发愤向上、不怕吃苦的求学精神。

4. 《凿壁偷光》——匡衡勤俭节约又爱学习的故事 西汉时期的学者匡衡由于家中贫穷买不起灯油，夜晚无法读书。于是他想出一个办法，就是在墙壁上凿了一个洞，邻居家的灯光从洞里透过来，他就借着这微弱的光线读书。这个成语反映了匡衡虽然生活条件简陋，但仍然能够通过创造性的方法来实现自己的学习愿望。

5. 《程门立雪》——杨时尊敬师长的故事 宋代文学家杨时非常仰慕当时的大儒学家程颐的学问，一天他与朋友一起去拜见程颐，适逢先生正在午休。他们怕打扰老师休息，就恭敬地站在门外等候。此时天气寒冷，雪花纷飞，等先生醒来时，他们的脚已经完全冻僵了。这就是“程门立雪”的故事，形容学生对老师的尊敬到了极致，也寓意着尊师重道的传统美德。

6. 《纸上谈兵》——赵括空洞无物的军事理论 这个成语来自战国时期赵国名将赵奢之子赵括的故事。赵括熟读兵书，谈论起作战策略头头是道，但却缺乏实战经验。在一次与秦国的战争中，他因轻敌而导致惨败。“纸上谈兵”告诫人们不能只停留在理论层面，实践才是检验真理的唯一标准。

7. 《破釜沉舟》——项羽背水一战的故事 公元前207年，楚霸王项羽率军进攻秦朝军队，到达巨鹿（今河北平乡县西南）后，他将渡船全部砸毁，做饭用的锅碗瓢盆也都打破，以此表明自己决不回头的决心。最终，项羽大获全胜，这个成语比喻不留退路，下定决心不顾一切地干到底。在儿童教育中，它启发孩子要有勇气面对困难，不畏艰险。

8. 《卧薪尝胆》——越王勾践忍辱负重的复仇之路 春秋时期，吴国打败越国后，越王勾践被俘并在吴国受尽屈辱。回国后，他立志要让夺走双亲的人付出应有的惩罚。为了时刻提醒自己不忘所遭受的耻辱，他在屋子里挂了一只苦胆，每天都要舔一下来激励自己。经过十年的努力，越国终于击败了吴国。这个成语常用来形容人隐忍待发，为达成目标可以忍受任何艰难困苦。

这些成语不仅是历史的记忆，也是中华文化的瑰宝，它们通过生动形象的语言传达了深刻的教育意义，使人们在阅读和学习的过程中不仅能增长知识，还能提升自身的修养和品格。在现代社会中，它们依然具有指导作用，帮助新一代的孩子们在学习传统文化的同时，也能从中汲取力量和智慧，成为有担当、有作为的社会栋梁之才。